赋能成长·同心育人 | 我校教师专业能力提升与班主任培训圆满落幕

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时间:2026-02-05

每一次学习，

都是一场心灵的修行；

每一次奔跑，

都是为了凝聚教育的力量。

研精覃思，力学不倦。

凝心蓄力，厚积薄发。

教师专业发展是学校高质量教育的核心引擎，而班主任则是守护学生成长的关键力量。近期，我校同步开展了教师教学专业能力提升集中培训与班主任专题培训会，为全体教师搭建起理论与实践深度融合的成长平台，推动教师专业成长与学校发展同频共振。

在教师教学专业能力提升集中培训中，全体专业课教师齐聚一堂，共赴一场聚焦教学实效、赋能专业进阶的学习盛宴。通过系统赋能，助力参训教师深度把握前沿教育教学理念，熟练运用创新教学方法，将理论学习转化为课堂教学的实际效能，进而以更专业的教学能力、更全面的综合素养，护航学生成长成才，为学校教育教学高质量发展注入持久动力。

专业课教研

文化课教研

现场点评

培训过程中，各科教师依次分享交流，学校领导逐一点评指导，针对性提出宝贵意见，以精准点拨助力教师打磨教学能力、精进教学技艺。

培训现场干货满满，我校校企合作单位鸿德易筋堂负责人李军亲临现场，以深耕行业的专业积淀，与专业课教师展开手法技艺的深度交流。从实操技巧的精准示范到临床应用的经验分享，他用通俗的讲解、细致的演示，让教师们在互动探讨中精进专业技能，为教学实践中的实操教学模块提供了宝贵的行业参考。

[鸿德易筋堂负责人李军]

我校名誉校长程温明则围绕“积极心理学在教育教学中的实践应用”带来了一场干货满满的专题分享。结合他编写的《简明心理学读本》课程内容，程校长从“如何用积极心态赋能课堂教学”“怎样在师生互动中渗透积极心理引导”等维度，用生动的案例、深入浅出的讲解，为教师们解锁了“学用结合”的实践路径。他分享的“心理问题自愈小方法”“随时随地开心的3个方法”等实用工具，以及“积极教育培养7大核心品格”等系统理念，让老师们不仅理解了积极心理学的底层逻辑，更掌握了可直接落地的教学技巧。这将助力教师在日常教学与学生管理中，更好地关注学生心理需求，构建和谐师生关系，培育学生积极向上的人生态度。

[名誉校长程温明]

教研活动开展期间，学校同步组织班主任专题培训会，特邀董晓寒老师深入解读“中职文明风采大赛”赛事要点与备赛技巧，为班级特色建设和学生素养培育指明方向；贾秀峰老师以《如何撰写班级建设方案》为题，结合实操案例讲解方案撰写的核心逻辑与实用方法；校内魏萌老师深耕班级管理实践，聚焦破解班级管理中“两个为什么”核心难题，分享一线管理的宝贵经验与高效策略； 刘梦甜老师以《班级文化建设》为主题，从文化内涵挖掘、建设路径探索等方面，带来班级文化打造的专业讲解，为班主任队伍专业能力提升赋能助力。

两场培训既是我校赋能教师专业成长的具体实践，也是校校协同、校企合作共育优质师资的生动体现。参训教师纷纷表示，培训内容兼具理论高度与实践温度，既更新了教育教学理念，又提升了实际操作能力。

未来，我校将持续搭建多元成长平台，推动教师在学思践悟中精进专业、赋能育人，与全体教师携手共进，共同书写高质量教育发展的新篇章。